研究機関と連携した専門性の高い療育体制
愛着障がい研究の第一人者である米澤教授との学術連携により、発達障がいと混同されがちな愛着障がいに対する専門的な支援マニュアルを共同開発しています。AIDMA理論を療育現場に応用した独自システムにより、保護者からの詳細なヒアリングを通じてお子様の興味関心を把握し、自然な形で活動参加へと導いています。言語・非言語の両面からアプローチを重ね、対象物の共有や豊富な対話機会の創出を図ることで、活動の基盤を構築します。
「うちの子が初めて積極的に取り組む姿を見ました」という保護者の声が印象的でした。この科学的根拠に基づく個別対応により、お子様一人ひとりの特性を正確に理解し、将来の自立に向けた確度の高いプログラムを実現しています。
児童発達支援から放課後デイサービスまでの一貫サポート
2歳から18歳までの幅広い年齢に対応し、児童発達支援と放課後等デイサービスを統合的に運営しています。ニューシャトル伊奈中央駅徒歩圏内の好立地で、平日10:00～18:00の安定した営業時間を確保。障がいのあるお子様だけでなく、グレーゾーンのお子様にも利用機会を提供し、受給者証をお持ちの方への送迎サービスも実施しています。
個別の学習机を設置し、宿題への取り組みを通じて習慣やルールを身につける環境を整備。家庭での取り組みについても継続的に協力し、事業所と家庭が連携した総合的な支援体制を築いています。
モンテッソーリ教育による内発的成長の促進
WITH☆WE’S☆WISDOMの理念のもと、お子様が主役となって活動できる環境づくりに注力しています。モンテッソーリ教育を導入し、内発的な成長と発達を促す仕組みを構築。年齢や能力の異なる仲間との交流機会を設けることで、相互刺激によるコミュニケーション能力や言語能力の向上を図っています。プログラムは用意しつつも強制はせず、お子様と一緒に考えながら進めるスタイルを採用しています。
失敗も成長の一部として捉え、挑戦を続けられる個別性の高いサービスを心がけています。慣れてきた段階でお子様が主導的に活動できるよう促し、できることを増やして自信につなげる支援を継続しています。
多様なニーズに応える個別特化プログラム
それぞれの発達段階や性格、得意不得意に合わせた個別性の高い療育を実践し、興味関心の方向性に応じた学習や体験活動を積極的に提案しています。スタッフがお子様の近くで見守りながら能力を把握し、これまでできなかったことへの挑戦や周囲のお子様との遊びを通じて、学習スキル・生活スキル・社会的スキルの育成をサポート。
お子様が自然に興味を示すものを発見し、遊びや学習を継続する中で特定分野の学びを深めたり、将来必要な言語能力や社会性を育むきっかけを提供しています。個々のペースを大切にしながら、自発的な活動の中で学びを深めるお手伝いを行っています。
